马六甲:Hishamuddin Husin对于他在2019年转学到一所名为Sekolah Henry Gurney (SHG)的少年犯学校的决定一点也不后悔。
虽然有些人可能认为在这样一个机构教书是一份吃力不讨好的工作，但希沙姆丁却恰恰相反:他认为这所学校是年轻罪犯获得第二次生命机会的地方。
“如果你问我，是的，如果再给我一次机会，我仍然会选择在这里教书。SHG为青少年罪犯提供了做许多伟大事情的机会;更重要的是，这给了这些学生第二次机会。”
希山慕丁之前曾在几所科学学校任教，由于他精通日语，他甚至在其中一所学校设立了一个日语系。
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然而，在他的两名学生与法律发生冲突后，这位敬业的英语老师于2018年要求调到SHG。
他说，得知自己的学生最终被关进了少管所，他受到了很大的打击，这促使他试图了解上海大学的教育制度。
“两个学生都致力于学业，所以发生在他们身上的事情影响了我。这是一个转折点，改变了我对教育领域的关注。”
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希沙姆丁承认，他也曾对SGH有一个先入为主的负面印象，但他现在看到这个系统是如何被设计成一个青少年矫正中心的，与教育部合作。
他告诉《星报》说:“学生们还接受了宗教、道德和咨询方面的指导，为他们回归家庭和社区做好准备。”
希沙姆丁说，SHG的学生来自不同的社会经济背景:一些是辍学者，另一些是过去参与犯罪活动的人。
因此，许多人发现很难应付教育系统。
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事实上，他说，许多人不得不“从头开始”，特别是在学习英语方面，这就是希山慕丁觉得有必要尽自己最大的努力帮助他们实现目标的原因。
“我自己不能做任何事情，但通过成为系统的一部分，我们可以产生积极的影响。希望通过帮助他们实现自己的目标，学生们将继续为他们的家庭和社区做出贡献。”
希沙姆丁说，帮助学生走上正确的道路是非常令人满意的，因为有很多成功的故事。
“经过两年扎实的筹备，我的许多学生感谢我带他们‘走出黑暗，走向光明’。
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“这真的让我很感动，因为帮助他们的感觉很好。当你做了一件好事，总会有回报，我的学生给了我一个做点什么的机会。”
当被问及如何防止这些儿童和青少年最终进入少年惩教系统时，希沙姆丁说，教育必须从家庭开始，社区也可以发挥作用。
“我们不能仅仅依靠青少年做正确的事情。如今，父母忙于工作，这些年轻人在外面寻求关注。如果他们幸运，他们会找到好伙伴，但如果他们不幸，他们可能会陷入错误的公司。
“也有很多人来自破碎的家庭，所以他们倾向于任何能给他们提供帮助的人。
“这就是为什么我们都应该意识到自己的责任。社区应该与家长和老师一起努力，帮助孩子们避免发生冲突。”
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