如果你曾经和你的宝宝玩过躲猫猫的游戏，或者把玩具藏在毯子下面，看着他们把它打开，那么你就已经看到了物体永恒的概念在起作用。物体永存性是宝宝识别某物或某个人存在的能力，即使它是隐藏的。尽管这个概念随着时间的推移而发展，但它是一个重要的认知里程碑，也是记忆发展的重要组成部分。
俄亥俄州代顿儿童医院儿童心理学主任玛丽·贝丝·德威特博士解释说:“(客体恒存)最初是由心理学家让·皮亚杰提出的概念。皮亚杰通过科学观察和测试发展了儿童认知发展理论，实际上是用他自己的孩子进行的。”“虽然这个概念是在1936年提出的，但它一直得到研究和支持。”
下面，我们将向你介绍什么是客体恒常性，以及如何鼓励宝宝发展客体恒常性。我们还研究了这一重要发展里程碑的意想不到的后果——比如分离焦虑——以及它们是如何联系在一起的，以及有任何担忧时何时联系医疗服务提供者。
宝宝一岁里程的一周一周指南
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物体持久性是指宝宝认识到某物继续存在的能力，即使它被隐藏起来或他们再也看不见它。换句话说，你的宝宝能够记住或想象一个物体——即使它已经不在他们的视线之内。
这种技能并不是婴儿与生俱来的。在婴儿期的早期，你的宝宝在他们面前看到的就是他们所存在的一切。然而，这种对对象持久性理解的缺乏并没有持续太久。随着这项技能的发展，他们会意识到，即使他们看不见它，它仍然存在。后来，他们甚至可能开始寻找隐藏的对象，当它在视线之外。
马里兰大学医学中心的儿科心理学家、马里兰大学医学院的助理教授Kathleen Kane博士指出，根据皮亚杰的认知发展理论，在进入认知发展的更高阶段之前，必须先实现客体的持久性。
凯恩说:“(对象持久性)是一个重要的认知里程碑，因为它是理解概念和符号关系或图式的第一步。”“这不仅对解决问题很重要，对培养对他人的依恋也很重要。”
德威特说，最初，皮亚杰和其他研究人员认为，物体永久性发生在8到10个月大的时候。进一步的研究表明，它可能发生得更早，有时早在5个月大的婴儿身上。但掌握这项技能因人而异。有些婴儿可能会更早地表现出这种技能的迹象，有些则会更晚。
她说:“在技能发展过程中有相当多的正常变化，通常最好给出一个范围。”
还要记住，随着时间的推移，婴儿逐渐学会了物体永久存在的概念，他们的认知能力比我们通常认为的要强，库珀大学的团体主管、西奈山育儿中心(Mt. Sinai Parenting Center)的项目主管玛丽埃尔·本杰明(Mariel Benjamin)说。
本杰明说:“物体的持久性通常被认为是一个灯泡，在7到9个月之间突然打开，但事实并非如此。”“两个半月大的婴儿就对物体的持久性有了基本的理解，并且通过将他们观察到的人和物体联系起来，不断地建立起这种知识。”
德威特说，客体持久性和认知发展是一个过程。你的宝宝需要时间来学习这些技能，掌握这些技能的速度也有所不同。
德威特补充说:“(但是)如果你把一个玩具或物品藏起来，而宝宝却在寻找它，那么，当你把它藏起来或看不见的时候，他们可能会意识到它仍然存在。”“此外，当婴儿移动时，他们可能会开始跟着父母爬，这表明他们理解他们继续存在。”
凯恩说，另一种判断你的宝宝已经学会了物体恒久性的方法是，当你看到他们开始寻找不再在他们视线范围内的东西时。他们可能会开始寻找掉落的玩具、奶嘴或离开房间的宠物。
当你的宝宝开始理解客体永恒的概念时，他们也可能会在你不在或看不见的时候产生分离焦虑。因为他们不明白时间是如何运作的，他们可能会对与你分离的想法感到不安或焦虑。
“分离焦虑往往开始于6个月大左右，因为婴儿现在意识到他们的父母仍然在身边，即使他们看不到他们，他们可能会为此感到痛苦，”凯恩说。“看到自己的孩子心烦意乱，父母可能也会感到痛苦。幸运的是，分离焦虑往往是一个暂时的阶段，尽管对一些孩子来说，它可能会持续到幼儿期。”
同样重要的是要明白，如果你的宝宝在你离开时感到不安，你并没有做错什么。本杰明说，这与他们的年龄和理解力相适应，他们会明白分离和团聚是生活中正常的一部分。“作为他们的大本营，你实际上是在帮助他们建立离开的基础，因为他们知道，当他们回来的时候，你会在那里。”
她说，管理这种分离的一个方法是准备好分散注意力的东西。“他们喜欢抚摸狗吗?”打开电灯开关?无论你的宝宝喜欢什么，照顾者事先知道如何最好地转移他们的注意力是有帮助的。”
你还应该让任何告别程序简短而甜蜜。本杰明建议，还可以试着把沾有你气味的衣服放在它们身上。“研究发现，当婴儿能从t恤或毯子上闻到照顾者的气味时，他们会更善于交际，更愿意与其他成年人互动。”
如何处理宝宝的分离焦虑
阿克伦儿童医院的儿科医生、儿科医学博士娜塔莉·耶达切克(Natalie Jedacek)说，你的宝宝可能需要一段时间来发展物体持久性的技能。“有些人可能有更多分离焦虑的迹象，适应时间也较慢。不过，他们迟早会掌握(这项技能)。”
耶达切克博士建议和宝宝一起玩躲猫猫之类的游戏，或者把最喜欢的玩具或书藏在毯子下面或背后。她说，书页后面有图片的书、玩偶盒或其他弹出式玩具也有助于促进物体的持久性。
你甚至可以鼓励他们扔下一个玩具，然后低头看着这个东西说“哦哦!”凯恩建议说，这会将他们的注意力引导到物品上，并激发他们的好奇心。
也就是说，你不需要每天用游戏来训练你的宝宝，以便他们学习物体的持久性。相反，将这些游戏视为与宝宝互动的有趣方式，同时支持他们正在学习的技能。
凯恩说，如果你的宝宝超过12个月，似乎还没有掌握物体永久性，但正在达到其他发展里程碑，这对他们来说可能仍然是一项新兴的技能。“然而，如果你注意到这一点，以及其他(错过的)里程碑……与儿科医生交谈可能会有所帮助，这样他们就可以完成发育筛查。”
她说，如果卫生保健提供者担心你的宝宝的发育，他们可能会建议你与发育专家进行更全面的评估。“此外，参加健康儿童探访是接受发育监测的好方法，如果你在两次探访之间有问题，你可以联系他们的办公室，要求尽快看医生。”
也就是说，值得记住的是，所有的婴儿都以不同的速度发展技能，关于里程碑没有硬性规定。你的宝宝是独一无二的，有自己的学习节奏。一如既往，如果你发现自己有问题或担忧，一定要咨询儿科医生或卫生保健提供者。
婴儿生长发育:8-12个月
n Milesto
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