根据一些家长和教育工作者的说法，一项规定禁止孩子从3-K和学前班开始缩短天数和错开时间表，并强迫他们每天在学校呆六个小时，这是“残忍和虐待”。
本月，纽约市教育部门通知管理人员，从9月5日开学的第一天开始，孩子们——其中一些甚至不到3岁——必须参加完整的上学时间。
8月13日发给校长们的通知中写道:“请确保新学年一开始就有全日上课(没有错开的时间表)，以支持工薪家庭和其他家庭。”
通知还说，如果家庭要求“交错”或“过渡时间表”，可以实施，但不能超过三周。
但幼儿教育中心的教育工作者表示，他们在最近的“复习系列”中被告知，错开的时间表不再是一个选择。
布朗克斯区一名学前班主任说:“让三四岁的孩子——其中一些孩子不会说英语，可能刚来这个城市，以前没有上过学，也没有上过日托——被扔在幼儿园里6.5个小时，又踢又叫，被迫呆一整天，这是残忍和虐待。”
“他们将学会讨厌学校或害怕，”她补充说。
主管们表示，这项政策尤其影响到有特殊需要的孩子。截至2022年，该市有3万名3至4岁的残疾儿童。
来自布朗克斯区的两个孩子的母亲安吉丽·卡普斯塔尼(Angelie Capestany)说:“循序渐进确实有助于这个过程。”“作为一个有特殊需要的孩子的家长，我理解……我知道你也必须从家里开始。”
该政策与前几年相比是一个“极端”的变化，“否定了关于创伤知情方法的一切”，皇后区的一位幼儿教育主任告诉《华盛顿邮报》。
“我们觉得通过缓慢的介绍，我们能够更好地对每个孩子的需求做出反应，”主任补充说。
一个早期儿童教育倡导组织敦促纽约市能源部负责早期儿童教育的新任副部长西蒙·霍金斯(Simone Hawkins)听取这些中心的意见，重新考虑这项政策。霍金斯接替了今年7月辞职的卡拉·艾哈迈德。
该组织在一封电子邮件中写道:“这些负面经历给这些年幼的孩子造成的创伤和情感伤害——有些孩子在9月初才两岁半——将影响他们的余生。”
该组织认为，研究表明，家庭或照顾者的高度参与可以逐步减少压力，并缓解幼儿的过渡。
消息人士称，虽然一些社区组织无视这一政策，但其他组织则被上级告知，如果不遵守这一政策，他们将被举报，预算可能会被削减。其他人甚至不知道政策的变化。
布朗克斯学前班主任在给霍金斯的一封电子邮件中写道:“我们通常会让家长选择让他们的孩子分阶段进入(待半天，吃午饭等)两天。”“我恳请您允许我这样做。”
她告诉《华盛顿邮报》，如果每个家长都需要缩短超过三周的时间，那么每个家长单独与他们的医生交谈，并提供书面的医疗或发育原因是不现实的。
霍金斯说，这项政策是在上个学年开始时实施的，它确保了家庭不需要为缩短的上学时间找额外的托儿服务。
美国能源部发言人对《华盛顿邮报》表示:“所有ECE项目都具有灵活性，可以根据家庭需要分阶段实施，最长可达三周。”“我们的中央部门员工将继续支持领导实施这项政策的第二年。”
